Медийно право

През есента на 2010  Нели Крус*, вече член на  комисията Барозу 2,  в Авиньон говори за аналоговото авторско право, което не работи в цифровото време.

Delibertate.info   напомня за речта от 2011.

Поредната реч в същия смисъл две години по-късно:  Нека не чакаме все по-бързоразвиващите се технологии да бъдат все по-ограничавани от повече от остарялото право.

* aka Нийли Крус.

Макс Мозли e бивш шеф на Международната федерация по автомобилизъм (FIA), известен в последно време с интереса на медиите към начина,  по който се забавлява, и войните на Мозли срещу тях.

Мозли спечели дело в Обединеното кралство (лична неприкосновеност)  и загуби   в Страсбург (право на предварително одобряване на публикации).

Сега Мозли съди Google  във Франция, Германия и другаде за цифровите следи:

Всеки опит на Мозли да съди търсачка генерира нови страници, с които той трябва да се бори, а пък и Google  има стандартен отговор – кажи ми адреса и ще прекратя достъпа.

B днешния Spiegel  се обсъжда евентуалната защита на Google.

Според родителите на 75 % от децата на възраст 6—17 години в Европа техните деца ползват интернет. 33 % от ползващите интернет на възраст между 9 и 16 години казват, че извършват това чрез мобилни телефони или други преносими устройства. Същевременно едва  56 % от децата на възраст 11—12 години   знаят как да променят настройките за личните си данни в мрежите.

В ЕС са разработвани множество политики на европейско равнище в помощ на децата. Те обаче са насочени към конкретни проблеми, например с ударение върху медийните канали  или технологичните платформи и не са  обединени в съгласувана рамка. Сега Европейската комисия публикува  Европейска стратегия за по-добър интернет за децата.

Стратегията се основава на четири стълба:

• 1) стимулиране на качеството на онлайн съдържанието за младите хора;
• 2) повече осведоменост и развитие на уменията за безопасна работа с интернет;
• 3) създаване на безопасна онлайн среда за младите хора и
• 4) борба срещу сексуалното малтретиране и сексуалната експлоатация на деца.

Комисията ще въведе показатели за сравнителна оценка, включително за анализ на използваните ресурси.

Практиката показва, че при въвеждане на такива мерки се проявява нагласа към свръхпротекция  чрез решения с непосредствен  (като че ли)  ефект  – забрани, филтриране и пр., доколкото образованието, създаването на умения  и подготовката за самостоятелни решения е и по-дълъг,  и по-всеобхватен   процес.